Педагогическая практика выделяет следующие ошибки педагога, приводящие к уходу воспитанника из учреждения дополнительного образования:

• Монотонность при объяснении материала или наоборот, скороговорка и объяснение ключевых моментов темы с опущенной головой.

• Плохая организация занятия.

• Постоянное однообразие форм деятельности.

• Отсутствие динамики действия, взаимодействие участников образовательного процесса.

• Восприятие педагогом детей в целом, а не каждой отдельной личности.

• Отсутствие в действиях педагога побуждающих факторов к деятельности.

• Использование «запретных» слов («вечно опаздываешь», «вечно забываешь», «постоянно разговариваешь», «никогда ничего не выполняешь»).

• Отсутствие в ходе занятия оценки обучающихся.

• Отсутствие оценки проведенного занятия.

• Сумбурная речь с обилием цитат, правил и формулировок, трудно воспринимаемых на слух (речь педагога должна быть понятной, простой и доступной для любого возраста обучающегося).

• Простые вещи объясняют слишком долго.

• Педагог кричит на детей.

• На занятиях отсутствует практическое участие или творческая активность обучающихся.

• Педагог не придает значения своему внешнему виду.

• Отсутствует динамика развития занятия.

Проанализируйте критически свой педагогический опыт и отметьте те пункты, на которые вам необходимо обратить внимание